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机电专业认识实习管理制度

机电专业认识实习管理制度

为进一步落实机电专业人才培养方案,实现学校培养的人才与企业对接,满足企业对人才的需求,结合机电专业的实际,按照方案的要求,安排机电专业的认知实习,为了保证实习质量,特制定管理制度如下:

一、实习目的及意义:

????认知实习是针对一年级学生设置,可以改变从理论到理论的传统教学模式,实现从理论到实践,再到理论的转变。通过该环节,使学生能达到“认知社会、认知专业、认知自我”的目的,为学生后续专业学习、职业选择和个人发展提供了一个很好的平台。

认知实习是教学计划的主要部分,它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业常识培养的摇篮,也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际,认真观察,获取直接经验常识,巩固所学基本理论,保质保量的完成引导老师所布置的任务。学习工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风,培养大家实践能力和创新能力,开拓大家的视野,培养生产实际中研究、观察、分析、和解决问题的能力。

认知实习是大家机电专业学生的一门必修课,通过认知实习,大家要对机械制造行业建立感性认识,并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际的生产过程,一方面,达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一点的认识,为了解和工作专业思想创造条件,在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业、另一方面,巩固和加深理解在课堂所学的理论常识,让自己的理论常识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有,通过到工厂去参观各种工艺流程,为进一步的学习技术基础和专业课程奠定基础。

二、实习的组织与管理

由专业科长负责,安排实习教师带领,到学校创新型实训基地安排组织实施。

引导老师负责所引导学生实习期间的思想表现和业务学习,实行责任制,严格实习的考勤、检查、考核,具体做法如下

 1、实习期间严格实行考勤、请假制度,按规定请、销假。

 2、实习期间,专业科组织实习巡视,开展定期检查和随机抽查。

 3、实习结束,实习学生认真填写《认知实习总结报告》。

三、成绩的考核与评定

 1、由专业科、引导老师根据《认知实习总结报告》和实习答辩对学生的实习成果进行验收和成绩评定。

 2、实习成绩不得弄虚作假。严重弄虚作假的视为舞弊,按学籍管理办法处理。

 3、经鉴定,实习不合格的,不给实习成绩。

 4、实习结束,评选优秀实习生,对优秀实习生予以表奖。

5、学生的实习成绩,由专业科长审核签字后,上报教务科存档。

四、实习的纪律规定及注意事项

 1、实习生必须遵守学校和实训基地的各项规章制度,履行实习生工作职责。遵守实习的作息时间,不得迟到、早退和无故缺勤。着装、言行举止得体大方;工作要主动,做事要主动。主动问、认真学,为后续课程学习打下坚实基础

 2、实习期间应服从实习安排,不得提无理要求。法定节假日原则上就地休息,需要离开实习单位者,必须履行请假手续。

 3、实习期间一般不得请假,特殊原因需请假者,必须履行请假手续。病假必须持有医院病情证明书,参照事假手续办理,一般病假原则上就地诊治和休息。假满后应及时到请假部门办理销假手续。

 4、摆正心态,谦虚学习,要尊重双方实习引导老师,同学们要主动和实习引导老师配合圆满完成实习工作。

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